楊老師是中心的資深咨詢(xún)師，畢業(yè)于中科院，取得了心理所臨床心理學(xué)碩士學(xué)位。同時(shí)也是中國心理學(xué)會(huì )會(huì )員；國際注冊心理咨詢(xún)師；國際注冊企業(yè)培訓師；（NGH）國際注冊催眠治療師；PEPC首批認證心理專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師；而且楊老師是加拿大《母嬰關(guān)系》項目國內首批倡導人。

楊老師最近有很多心理學(xué)相關(guān)課程在同步進(jìn)行，比如最新課程是育兒方面的：隔代教養，是喜是憂(yōu)？

 現在大多數關(guān)于孩子的養育問(wèn)題的討論，都把目光放在以父母為主導的學(xué)習形式上，而關(guān)于“隔代教養”的議題卻經(jīng)常避而不談。然而，俗話(huà)說(shuō)“每個(gè)家庭都有一本難念的經(jīng)”。確實(shí)如此，對于國內而言，雙薪家庭是占首要模式，孩子出生后基本都需要老人來(lái)輔帶或者主帶，那“隔代教養”是喜是憂(yōu)就很值得大家討論了。雖然終究是一句話(huà)：都是為了孩子好。但對于不同成長(cháng)年代和巨大價(jià)值觀(guān)差異的兩輩人來(lái)說(shuō)，我們該如何正確面對？這同時(shí)也是當代父母在養育孩子必經(jīng)之路上的一個(gè)門(mén)檻，我們到底該如何面對？如何才能做到雙贏(yíng)？請聽(tīng)睿靈心理咨詢(xún)的楊老師來(lái)說(shuō)說(shuō)看！